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大。68.1MB語(yǔ)言:中文
類別:校園系統(tǒng):Android/iOS
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在適齡學(xué)生減少的情況下,如果保持班額不變,那么隨著招生規(guī)模減少,招生班級(jí)也就減少,老師也會(huì)多出來(lái)。部分學(xué)校會(huì)隨招生人數(shù)減少而撤并,導(dǎo)致學(xué)生上學(xué)路變得更遠(yuǎn),增加家庭的教育支出和壓力,從而影響建立生育友好型社會(huì)。
當(dāng)前,我國(guó)執(zhí)行的中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)班額是十多年前確定的。2010年發(fā)布的《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》要求,中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)班額為小學(xué)45人、初中50人。
银河519674小學(xué)一年級(jí)招生班級(jí)數(shù)減少,這和適齡學(xué)生減少密切相關(guān)。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的出生人口數(shù)據(jù),2022年、2023年是小學(xué)入學(xué)高峰年,而2024年的適齡學(xué)生,比去年減少約200萬(wàn)左右。
以此來(lái)看,減少招生班級(jí)數(shù),并不是應(yīng)對(duì)適齡學(xué)生減少的好辦法。適當(dāng)提高學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),降低班額,提高師生比,推進(jìn)小班化教學(xué),這或許是提高義務(wù)教育質(zhì)量的重要契機(jī)。
這一班額標(biāo)準(zhǔn),在我國(guó)義務(wù)教育資源比較緊缺的時(shí)候是合適的。但在義務(wù)教育普及化后,就需要降低班額標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)小班化教學(xué),提高義務(wù)教育質(zhì)量。發(fā)達(dá)國(guó)家的基礎(chǔ)教育中小學(xué)班額,通常在20人到25人之間。
2019年《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》提出,探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué),開(kāi)展研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)。精準(zhǔn)分析學(xué)情,重視差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)。而實(shí)現(xiàn)這一要求,前提是實(shí)施小班化教學(xué),教師有更多精力因材施教。
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