黄色视频。成人。18禁,国产精品久久人妻无码电影张丽,国产不卡农村美女性爱祝频,草色噜噜噜AV在线观看香蕉,2020夜夜躁狠狠躁视频,美女被强遭到高潮免费网站

🐹宝马游戏下载🐺     

其中，“1”門《人工智能前沿與產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)》必修課，實(shí)現(xiàn)全校研究生AI基礎(chǔ)素養(yǎng)全覆蓋，同時(shí)開設(shè)“AI大講堂”，匯聚人工智能領(lǐng)域的頂尖學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)軍人物、技術(shù)創(chuàng)新先鋒及財(cái)經(jīng)科技專家，通過專題報(bào)告、技術(shù)演示、深度研討等多樣化形式，為師生構(gòu)建起一座融合理論探索與實(shí)踐應(yīng)用、貫通技術(shù)發(fā)展與社會(huì)變革的交流橋梁；

“100”門AI+專業(yè)融合課，則由各學(xué)院依托自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)，專業(yè)融合課程覆蓋經(jīng)濟(jì)、管理、文法等學(xué)科，結(jié)合AI技術(shù)開設(shè)，增強(qiáng)跨學(xué)科融合能力；

同時(shí)，姚玲珍也指出，此次教學(xué)改革仍面臨諸多挑戰(zhàn)，例如，如何更深入地將AI技術(shù)融入課程教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的根本性變革；如何提升教師隊(duì)伍的AI素養(yǎng)，打造一支既懂專業(yè)又能熟練運(yùn)用AI技術(shù)教學(xué)的師資隊(duì)伍；如何建立科學(xué)合理的AI+課程評(píng)價(jià)體系等。這些問題都需要學(xué)界和產(chǎn)業(yè)界人士共同深入研究、尋找解決方案。

“10”門AI核心課由學(xué)校數(shù)字理工學(xué)部核心團(tuán)隊(duì)和經(jīng)濟(jì)管理骨干教師共同打造，聚焦人工智能基礎(chǔ)理論、算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理及財(cái)經(jīng)應(yīng)用等關(guān)鍵能力；

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)姚玲珍在研討會(huì)上介紹稱，自2024年啟動(dòng)高質(zhì)量專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)改革十大行動(dòng)方案以來，學(xué)校已推動(dòng)“數(shù)智化”專業(yè)方向轉(zhuǎn)型50余個(gè)，開展數(shù)智化課程教材案例“三位一體”建設(shè)項(xiàng)目探索；以產(chǎn)教融合模式，聯(lián)合財(cái)躍星辰正式發(fā)布首款推理型人工智能金融大模型Fin-R1，著力打造國(guó)家級(jí)AI+財(cái)經(jīng)教育創(chuàng)新高地。

魏航：專業(yè)碩士學(xué)位的理念，本來就是以職業(yè)化，或者說更好的就業(yè)作為一種驅(qū)動(dòng)。在這個(gè)過程中，校方需要思考兩個(gè)平衡：一是基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的關(guān)系；二是理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的關(guān)系。既懂技術(shù)也懂理論，既懂應(yīng)用也懂方法，這才是現(xiàn)在專業(yè)碩士的培養(yǎng)理念。AI技術(shù)的發(fā)展，也給學(xué)校提供了新的可能，可以設(shè)想，未來的很多課程，通過數(shù)智化形式、AI智能體的形式，將教師從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中解放出來，讓他們有更多的時(shí)間去關(guān)注企業(yè)的實(shí)踐，以提煉出更高層次的科研項(xiàng)目和實(shí)踐研究項(xiàng)目，進(jìn)而促進(jìn)人才培養(yǎng)過程中與學(xué)生的互動(dòng)互聯(lián)。

魏航：總體而言，校方在人才培養(yǎng)過程中，希望學(xué)生首先懂得AI，第二步懂得AI在產(chǎn)業(yè)中的具體應(yīng)用。目前的課程模式下，“1”是讓所有學(xué)生理解什么是AI；在這個(gè)過程中，學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)將轉(zhuǎn)移至AI技術(shù)如何與具體的專業(yè)學(xué)科產(chǎn)生關(guān)聯(lián)和結(jié)合，這即是“10”所代表的包括機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、視覺智能、生成式智能等核心課程；第三個(gè)部分，“100”所代表的專業(yè)課程，一方面需要在教學(xué)方法上與AI結(jié)合，另一方面，專業(yè)課程本身所涉及的產(chǎn)業(yè)知識(shí)，也需要針對(duì)AI作進(jìn)一步迭代；最后，所有涉及AI的教學(xué)內(nèi)容，不僅只是理論，更重要是實(shí)踐，“N”所代表的，即是與企業(yè)共同推動(dòng)和開發(fā)相應(yīng)的實(shí)踐和科研項(xiàng)目，這樣才能形成閉環(huán)。

魏航：AI對(duì)于所有人，包括正在研究AI的企業(yè)或科學(xué)家，都需要一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。其次，如何將這些技術(shù)應(yīng)用在課堂中，需要所有的教師進(jìn)行探索，例如，如何將類似Deepseek的技術(shù)內(nèi)嵌到現(xiàn)有專業(yè)課程的某些知識(shí)模塊中，并建立對(duì)應(yīng)的AI智能體，一方面需要外部機(jī)構(gòu)的專家進(jìn)行培訓(xùn)，另一方面需要與相應(yīng)領(lǐng)域的同行進(jìn)行交流、向先進(jìn)者學(xué)習(xí)。

澎湃新聞?dòng)浾邚男７将@悉，該課程體系將于2025級(jí)研究生全面實(shí)施，預(yù)計(jì)每年培養(yǎng)3000余名具有“財(cái)經(jīng)底蘊(yùn)+數(shù)字素養(yǎng)+AI技能”的復(fù)合型人才。

為支持人才培養(yǎng)數(shù)智化轉(zhuǎn)型，學(xué)校構(gòu)建由教務(wù)部門、技術(shù)部門、師資培訓(xùn)部門和學(xué)院建設(shè)主體共同組成的全方位支撐體系：以師資AI能力培訓(xùn)與認(rèn)證制度，提升教師AI素養(yǎng)與應(yīng)用能力；設(shè)立專項(xiàng)基金資助課程建設(shè)，對(duì)于建設(shè)成效卓著的課程，將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)教師參與課程體系建設(shè)的積極性與創(chuàng)造力。此外，學(xué)校還建立課程評(píng)估與反饋機(jī)制，確保課程內(nèi)容的時(shí)效性與實(shí)用性，不斷提升教學(xué)質(zhì)量與效果。

宝马游戏下载5月9日，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)召開研究生“AI+課程體系”建設(shè)研討會(huì)，正式發(fā)布以“1+10+100+N”為架構(gòu)的創(chuàng)新型課程體系。

魏航：AI已是不可避免的浪潮，作為一種方法論，對(duì)于目前科學(xué)研究的范式和人才培養(yǎng)的范式都產(chǎn)生了巨大的影響。另一方面，AI本身是一個(gè)產(chǎn)業(yè)，AI技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)的不斷變革，校方在人才培養(yǎng)體系的建設(shè)中，必須要針對(duì)產(chǎn)業(yè)的迭代進(jìn)行相應(yīng)的優(yōu)化。

“N”個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目通過產(chǎn)學(xué)研深度聯(lián)動(dòng)，打造企業(yè)實(shí)訓(xùn)營(yíng)、產(chǎn)業(yè)命題攻關(guān)等多元場(chǎng)景，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中鍛煉解決復(fù)雜問題的能力。

研討會(huì)上，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生院院長(zhǎng)魏航詳細(xì)解讀新課程體系：以“通識(shí)筑基、專核強(qiáng)技、交叉賦能、產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)”為設(shè)計(jì)理念，構(gòu)建“1+10+100+N”的課程矩陣模式，形成立體化培養(yǎng)架構(gòu)。

魏航：首先，對(duì)于研究生的培養(yǎng)，尤其是專業(yè)型研究生培養(yǎng)，校方一直是“雙師”同堂的教學(xué)模式，除了學(xué)校的師資力量，我們更歡迎來自企業(yè)界的老師走進(jìn)研究生院：先由學(xué)校里的老師教授專業(yè)性知識(shí)，再由外部的業(yè)界導(dǎo)師進(jìn)行實(shí)踐性的教學(xué)。第二種方式，學(xué)校會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，調(diào)研學(xué)習(xí)企業(yè)一線正在發(fā)生的探索和實(shí)踐，也就是所謂的“現(xiàn)場(chǎng)感”。在“產(chǎn)教融合”的過程中，校方更關(guān)注的是學(xué)校和企業(yè)之間如何能做好無縫銜接，而不是變成一種生硬的形式主義。針對(duì)目前人才培養(yǎng)改革的方向，首先應(yīng)該解放思想，過去我們認(rèn)為90%的老師應(yīng)該是學(xué)校自己的，10%來自外部，這種模式應(yīng)該改變。如果“產(chǎn)教”能更好地融合，那“雙師”的內(nèi)外比例不應(yīng)該被限定。