為豐富本次支教實踐活動，中心團委精心設計了“鄉(xiāng)村振興”和“文旅產業(yè)”兩個基層調研課題，讓青年干部在支教之余深入了解幫扶地區(qū)基層發(fā)展的實際情況。在與村干部、茶農的交談中，青年干部了解到當地7.95萬畝茶園為11.45萬人提供了就業(yè)機會，科技的注入讓古老茶園煥發(fā)出新的生機，茶葉成為開啟當地發(fā)展的“金鑰匙”，綠水青山真正轉化為金山銀山。

支教團隊還先后走訪看望了因病致困、生活負擔較重的家庭，了解其家庭困難情況，并送上中心黨委的關心關懷。大家紛紛表示，未來，將持續(xù)扎根基層，傾聽群眾心聲，用真誠的溝通凝聚人心，為鄉(xiāng)村振興做出更多貢獻。

支教團隊隊長表示：“我們不僅教授運動技能，更注重體育精神的傳承。”為此，每節(jié)課都設置了體育文化環(huán)節(jié)，通過奧運冠軍故事、體育歷史事件等生動案例，將中華體育精神與奧林匹克文化潛移默化地傳遞給學生，激發(fā)他們對體育的熱愛與追求。

在課堂上，支教團隊成員通過講述籃球運動、登山運動等項目的歷史發(fā)展故事，讓學生們深入了解運動背后的文化內涵。他們分享標志性事件、講述運動名人故事，介紹國家隊光輝事跡與國際賽事基本情況，使學生們對多個運動項目有了更清晰的認知，也讓學生們直觀而深刻地感受到國家隊運動員克服艱難險阻、奮力為國而戰(zhàn)的精神品質。

支教團隊抵達后，迅速投入到教學工作中。結合體育知識與學生特點，他們精心設計了涵蓋籃球、街舞、團隊拓展等多個項目的12門體育課程，并巧妙融入體育精神、歷史與文化元素，致力于將中華體育精神與奧林匹克精神的種子播撒在學生們的心田。

針對小學生的學習能力和特點，支教團隊成員編排了全新的街舞課程。他們選取活力四射的音樂，配合街舞基礎動作，讓課堂充滿動感與活力。面對低年級小學生，團隊成員采用游戲化教學方法，極大地提高了課程吸引力，在孩子們心底播下了熱愛街舞的種子，引導他們養(yǎng)成良好的運動習慣。

在低年級戶外教學課程中，支教團隊引入團隊綜合素質拓展活動，注重個人能力與團隊協(xié)作能力的雙重培養(yǎng)?；顒又?，歡聲笑語不斷，不僅傳遞著游戲的快樂，更凝聚著集體的智慧和力量，讓學生們在輕松愉快的氛圍中體會到團隊合作的重要性。

此次支教工作是國家體育總局踐行對口幫扶責任、推動鄉(xiāng)村振興的重要舉措之一。未來，總局將持續(xù)關注幫扶地區(qū)教育發(fā)展，為學校師生提供更多力所能及的幫助和支持。同時，也將引導更多青年志愿者加入支教工作，共同為鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量 ，讓體育教育的光芒照亮更多孩子的成長之路。

港澳宝典4273cc湖南日報·新湖南客戶端4月19日訊(通訊員陳啟豪)4月13日至18日，國家奧林匹克體育中心青年支教團隊懷揣著熱忱與責任，來到桑植縣洪家關白族鄉(xiāng)，在賀龍中學、紅軍小學開展幫扶支教活動。這支團隊由6名青年骨干組成，他們憑借專業(yè)素養(yǎng)與青春活力，為當地學生帶來了別具一格的體育教育體驗。