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陈伟志向澎湃新闻记者介绍，2006年《义务教育法》修订后明确规定“不得将学校分为重点学校和非重点学校”，小学和初中学段明确不得设立重点学校，与此同时各地也在普通高中陆续取消了“重点高中”称号，但长期以来，“重点高中”以及后续评选的“示范性高中”等名号，事实上成为了政府、社会和学生家庭评判学校质量的标准，形成了普通高中教育雷同的培养模式和办学追求：部分学校过度追求升学率，导致普通高中“千校一面”、挤压特色发展空间。

实践充分证明：人民政协是党的工作的重要组成部分，是改革发展事业不可或缺的重要力量；是中国共产党将马克思列宁主义统一战线理论、政党理论、民主政治理论同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的伟大成果；是中国共产党领导各民主党派、无党派人士、人民团体和各族各界人士在政治制度上进行的伟大创造！

陈伟志表示，近年来，各地出现了一些以“重点”“示范”高中及其开办的分校为代表的“超级中学”，凭借历史形成的垄断地位和资源优势，通过跨地区掐尖招生的方式，不断抢夺县域高中优质生源，并以此吸引县域优秀高中教师，形成了“虹吸效应”，挤占县域高中发展机会和必备的资源。陷入“发展锁定”的县中处于低位运行，教师难以获得职业认同感。由于“超级中学”的存在，加剧了社会对于教育的焦虑，破坏了县域基础教育的生态。

春山可望，使命催征。进入“两会时间”，人民大会堂庄严的会场里，思想的火花正在碰撞，智慧的力量正在汇聚。这场聆听群众心声、统一思想意志、发挥正向效应的春天的盛会，必将以协商民主的澎湃动能，激荡起奋进新征程的万丈豪情，为推进中国式现代化注入更强信心、凝聚更强合力！我们期待，广大政协委员以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，续写人民政协事业新的壮丽篇章！2025年全国两会即将开启，全国政协委员，上海新纪元教育集团董事长陈伟志继续关注教育话题。他建议，逐步淡化“重点高中”标签，深入推进中考制度改革和试点工作，完善制度建设促进高中阶段学校多样化发展。

第一，优化示范性高中功能定位，强化资源辐射作用。逐步淡化“重点高中”标签，推动示范性高中从“升学竞争主体”向“区域教育枢纽”转型。例如，鼓励其牵头组建教育联盟，共享课程、师资和教研资源，带动薄弱校协同发展。

新时代赶考路上，更需要奏响团结奋进的大合唱。人民政协要坚持党的领导，围绕中心、服务大局，充分发挥专门协商机构作用，加强思想政治引领，积极议政建言。更加广泛地凝聚人心、凝聚共识、凝聚智慧、凝聚力量，必能将人民政协的显著政治优势，源源不断地转化为国家治理效能！

过去一年，人民政协履职的步履铿锵。2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划承上启下的关键一年，也是人民政协成立75周年，政协委员以“时时在线”的状态，书写了新时代的履职答卷：30余场政治培训让理论武装入脑入心，6019件提案、85场次协商议政助推中国式现代化行稳致远。从法治化营商环境到“一老一小”民生关切，从经济体制改革到城乡融合发展，每一份提案都是民意的温度计，每场协商都是智慧的放大器。一份份提案，一条条建言，都生动诠释了以人民为中心的发展思想和“人民政协为人民”的理念，彰显了全过程民主的蓬勃生机。

欧洲杯在哪个app看春潮涌动处，奋楫扬帆时。3月4日，全国政协十四届三次会议在京开幕。2100多名全国政协委员带着14亿多人民的期待，以“春天的约定”会聚首都，在新时代的坐标轴上共绘发展蓝图、共谱奋进强音。在此，我们向大会的召开表示热烈祝贺！

第二，深化招考制度改革，保障公平与多样性并重。全面推进“优质高中招生名额100%分配到校”政策，遏制掐尖招生；同时探索“综合素质+特长评价”的多元录取机制，为特色高中预留发展空间。

第四，推动职普深度融合，打破人才培养壁垒。通过“职普学分互认”、“双师型教师流动”、“职教高考与普通高考互通”等机制，逐步消除职教标签化；支持普通高中开设职业技能课程，职业高中强化文化基础教育，真正实现“双向奔赴、协调发展”。

第三，创新管理体制，构建多样化发展的配套政策支持体系。指导地方政府推动高中阶段学校评价方式变革，创新教育财政支持机制建设，通过经费支持引导高中阶段学校多元化、特色化发展。

陈伟志认为，推动高中阶段教育多样化发展，是立足新时代经济社会转型与人才需求升级的系统性革新。他建议构建“试点探索-分类推广-动态优化”路径：在东部发达地区设立示范区，聚焦特色课程开发与职普融合机制创新；中西部县域侧重资源均衡配置与县域高中振兴模式探索，通过差异化实践提炼可复制经验。同步完善资源补偿机制，通过中央财政转移支付、教师轮岗制度化、数字化资源共享平台等举措，强化薄弱地区高中基础能力。

陈伟志总结说，教育生态重构本质是利益格局与评价体系重塑，需以制度创新打破“单一评价导向”，以资源重组消弭“马太效应”，实现“校校有特色、人人有选择”的包容性愿景。各级主体应协同推进高中教育从“分层竞争”向“分类卓越”转型，为建成高质量教育强国提供支撑。

“十四五”收官之年，改革攻坚任重道远。此刻更需人民政协拿出“弄潮儿向涛头立”的胆识，聚焦科技创新“卡脖子”难题、新质生产力培育、民生福祉提升等时代课题，既迈开脚步深入一线调查研究，又善用现代科技，让大数据成为委员履职的“千里眼”，让人工智能化作社情民意的“顺风耳”，在云端架起协商议事厅，让协商议政的触角延伸到改革发展的最前沿。2100多名政协委员要当好政策的宣传员、民情的联络员、发展的参谋员，走进街头巷陌，蹲点工厂车间，让每份建言都带着露珠、冒着热气，让协商民主的根系更深地扎在人民的沃土之中。