那天，總書記專程到療養(yǎng)院看望在震災(zāi)中受傷的截癱傷員。他告訴大家：“健全人可以活出精彩的人生，殘疾人也可以活出精彩的人生?！?/p>

近年來，全國每年有3萬余名殘疾人被各級高等院校和特殊教育學院錄?。蝗ツ?，全國城鄉(xiāng)新增持證殘疾人就業(yè)51.2萬人，城鄉(xiāng)持證殘疾人就業(yè)人數(shù)達914.4萬人。

當年在梁家河，有個孩子叫靈娃，智力上稍有缺陷，習近平一直對他很和氣。一同下鄉(xiāng)的知青回憶，“有近平在這兒，靈娃反而不受欺負，愉快自如多了”。

2020年9月，為做好“十四五”規(guī)劃編制工作，總書記在湖南長沙主持召開基層代表座談會。會上，楊淑亭作為殘疾人創(chuàng)業(yè)者代表發(fā)言，提出完善殘疾人服務(wù)保障體系等建議。

會上，黃道亮作為殘疾人代表發(fā)言，分享個人成長經(jīng)歷。當提到“1990年，我被閩大破格錄取，成為福建省第一位無雙臂的大學生”時，他發(fā)現(xiàn)習近平正微笑注視著自己，“還微微點了一下頭，那笑容、那目光是那么的親切、和藹”。

开云官网app黃道亮自小有個大學夢，盡管高考分數(shù)達標，卻因身體條件兩次落榜。原來，他年幼時在一次事故中失去了雙臂，但依然堅強地以腳代手完成了小學、初中、高中的學習。

2022年1月專題調(diào)研北京冬奧會、冬殘奧會籌備工作時，總書記來到北京冬奧村(冬殘奧村)考察。他專門走進殘疾人運動員住房樣板間，仔細察看房間內(nèi)的無障礙設(shè)施，叮囑工作人員“要把細節(jié)處理好”。

1997年5月18日，全國助殘日當天，黃道亮參加了一個座談會?？吹綍r任福建省委副書記的習近平也在現(xiàn)場，黃道亮又驚又喜，“習校長簽章的畢業(yè)證書又浮現(xiàn)在我的眼前”。

在湖北武漢青和居社區(qū)，獨腿女孩杜誠誠與總書記分享自己給盲人朋友解說電影的經(jīng)歷?？倳浉┥砦兆∷氖?，夸獎她的工作“是一項很有意義的工作”。

一直以來，習近平總書記都將殘疾人看作是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一支重要力量。他說，殘疾人完全有志向、有能力為人類社會作出重大貢獻。

1990年，黃道亮第三次參加高考。父親擔心孩子的愿望再次落空，就給閩江職業(yè)大學寫了封信，講述自己孩子的求學故事。時任福州市委書記的習近平兼任閩江職業(yè)大學校長，在他的關(guān)心協(xié)調(diào)下，黃道亮成為閩大1990級中文秘書專業(yè)的學生。

當前，我國有8500多萬殘疾人。在習近平總書記心中，他們是社會大家庭的平等成員，也是一個特殊困難的群體，“需要格外關(guān)心、格外關(guān)注”。

生活在唐山市截癱療養(yǎng)院的楊玉芳，去年剛寫完一本題為《輪椅人生》的新書。她說，新書出版后，特別想送一本給習近平總書記，就像2016年7月28日那天一樣。

2014年1月28日，在內(nèi)蒙古呼和浩特市兒童福利院，總書記鼓勵聾啞女孩王雅妮好好學習、學業(yè)有成。小雅妮情不自禁伸出右手彎了彎大拇指，向總書記“說”謝謝，總書記也作了同樣的動作回應(yīng)。

楊淑亭發(fā)言時，總書記聽得十分認真，不時在本上記錄。他對這個坐著輪椅參會的“90后”姑娘說：“你提到的無障礙設(shè)施建設(shè)問題，是一個國家和社會文明的標志，我們要高度重視?！?/p>

2017年一次地方考察，習近平總書記帶著米面油走進王三女家。這位老人獨自照料有殘障的孫子、孫女，日子過得十分艱辛?？倳洶参克煤蒙睿€叮囑當?shù)馗刹堪才藕盟龑O子、孫女的特殊教育。