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讓人們參與進來,有一種近乎無門檻的方式,同時又是啟發(fā)的關鍵所在,是科研開展的關鍵環(huán)節(jié)——提問。袁鈞瑛在研究生階段遇到了關于細胞死亡的問題,從此著了迷,深入研究了四十余年。上海大學轉化醫(yī)學研究院院辦副主任、骨類器官研究中心負責人白龍是位“90后”。他也說,科研的起點可能就是那個“多問一句為什么”的瞬間??茖W不是對答案的背誦,而是對好問題的持續(xù)提問。
如果說過去激發(fā)興趣是要考慮怎么把故事講得更精彩,那么如今這個邏輯正在悄然變化。上海科技節(jié)近年來給出的回應是,讓聽故事的人參與進來。
在科技節(jié)上,紅毯上最亮眼的無疑是科學家們,但換個角度看,他們似乎并不完全是這場盛會的主角。中國科學院外籍院士、中國科學院上海有機化學研究所生物與化學交叉研究中心主任袁鈞瑛在今天的紅毯儀式前說:“我不是明星,我就是科學家。上??萍脊?jié)的主要意義,就在于激發(fā)年輕人尤其是青少年對科學的興趣?!?/p>
在開幕式后的第四屆科技傳播大會上,中國科學院院士、中國科學院腦科學與智能技術卓越創(chuàng)新中心學術主任蒲慕明提到“科學公民”的概念,即具有相當科學素養(yǎng)、以科學態(tài)度從事各行各業(yè)的公民。他在報告中指出,公民的科學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會發(fā)展的指標,AI時代科學教育與科普的重要目標,就是培養(yǎng)未來的科學家和科學公民。
科技節(jié)期間,全市將有近2000場科普活動,270余家科普基地在科技節(jié)期間推出特別活動,真正做到全民共享。56家重點實驗室和大科學設施將向公眾開放。在平日里,這些科研資源絕大多數(shù)都是閉門謝客,現(xiàn)在則能夠讓市民近距離接觸高精尖科研設備,甚至參與模擬實驗。此外,本屆科技節(jié)的紅毯也是首次向所有嘉賓和現(xiàn)場觀眾開放。
okoo手机网縱觀歷年科技節(jié),我們看到院士專家和科研人員帶著他們最前沿的科研成果亮相,宛若明星一般走過紅毯。今年我們甚至看到人形機器人走上紅毯,還能打一套太極,紅毯本身也在AI和XR技術的賦能下變得愈發(fā)炫目。
這些代表著科學的座座高峰,其中不少領域幾乎讓人覺得遙不可及?;A研究更是如此,理論突破和產(chǎn)業(yè)化之間本就有鴻溝一道,“坐冷板凳”的科學精神更讓不少科學家囿于一方實驗室內(nèi),于是科學和科學家似乎總有些神秘色彩。
“真正的科技傳播不應停留于知識搬運,還要做科學思維的播種機?!痹∏谌缡钦f。透過上海科技節(jié)這一平臺,我們看到上海科創(chuàng)正在勇攀高峰,也看到上海科普不斷放低身段。國際科創(chuàng)中心建設的道路上,這片土地終會迎來更多科學思維的萌芽。
2015年開始的科學紅毯秀是一次嘗試,讓科學家走到臺前,讓科學面向公眾。當然,這還不夠。35年來,上??萍脊?jié)一直在做的一件事就是讓科學放下身段來,讓更多人認識科學、理解科學。
科學既要勇攀高峰,又要放低身段。從應用層面說,只有科學不再是空中樓閣,它才能真正造福人類,“讓生活更美好”。從研究層面說,只有更多人能夠觸碰到科學,才會有更多青年人愿意投身于科研。
歸根結底,又回到本屆科技節(jié)的主題——科技讓生活更美好。它看起來過分簡單,但科技總是源于生活,最終回到生活。智元機器人的太極打得再好,和它一起走上紅毯的海智元新創(chuàng)技術有限公司通用產(chǎn)品線總裁王闖也說,人形機器人的未來一定要走向商用,真正發(fā)揮價值一定要走向千家萬戶。
科技節(jié)啟動儀式上,“好問題開放麥”也向所有市民開放。除了科學家外,超市清管員浦賽紅總結十余年的滅蚊防蚊經(jīng)驗,形成《蚊蟲作息表》。中學生桑浩然在垃圾分類工作中思考蛋殼的去處,最終發(fā)現(xiàn)蛋殼磨粉和干垃圾一起“模擬焚燒”,能夠增強重金屬的穩(wěn)定性,提升初期燃燒效率……
日常生活中的追問便是科學的起點,每一個普通人都可以成為科技創(chuàng)新的參與者。始于提問的主動探索的熱情正是科學思維的雛形,也是全民熱愛科學、探索科學的社會氛圍的源頭。在人工智能時代,當知識的搬運不再有壁壘,啟發(fā)性的思考就顯得尤為重要。未來教育中,學習知識的重要性,或許會慢慢向學習提問讓渡。
開放共享、消除門檻、消弭距離,成為上??萍脊?jié)的主旋律,也是科技傳播和科普工作的根本要義?!吨腥A人民共和國科學技術普及法》對于科普工作的要求,首要一條就是以人民為中心。上海交通大學黨委常委、副校長曾小勤表示,科普不能只為發(fā)展,更要為啟發(fā),要用人民聽得懂的語言,講人民關心的問題,“科學不應該高高在上,而是應該俯身傾聽。”
本屆科技節(jié)開幕式會場之外,500多個“好問題”高懸著,匯成“問啟未來”開幕展。它們來自第一屆“天問杯”學生好問題征集活動,涵蓋信息科學、生命科學、生態(tài)環(huán)保和基礎科學四大板塊。引力具有波粒二象性嗎?人的生命如何達到永恒?為什么腦神經(jīng)放電會產(chǎn)生思維?
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