“現(xiàn)在這里不僅是接送區(qū)，更是家長、老師和孩子的互動窗口?！焙贾菔袏W體實驗小學副校長毛珺杰表示，這樣的改造讓校園文化更加鮮活，也讓藝術(shù)潛移默化地影響學生的成長。

“校園文化不僅是口號，更要通過具體細節(jié)展現(xiàn)。”毛珺杰說，校園景觀設(shè)計承載著教育屬性，需以藝術(shù)為媒介，傳遞人文情懷，“晨曉的實踐正是這一理念的生動體現(xiàn)”。

2018年，他婉拒多所國內(nèi)名校的邀請，回到家鄉(xiāng)擔任浙江農(nóng)林大學暨陽學院晨曉藝術(shù)與設(shè)計學院院長，致力于將“中國好色彩”融入美育教育，竭盡全力打造校園文化建設(shè)，承擔著作為一個藝術(shù)家的社會責任。

環(huán)型壁畫《富春山歌》是晨曉依據(jù)其杭州亞運會作品《新富春山居圖》專門為學生改變的壁畫，它將色彩與音樂交融，呈現(xiàn)出別具一格的藝術(shù)畫卷。該作品采用快樂向上的色彩語言，簡潔明快而充滿童趣，不僅向同學們展現(xiàn)了音樂的無窮魅力，更通過色彩傳達出積極向上的情感力量。

澳门金沙城娱乐中新網(wǎng)杭州5月23日電(林波)近日，走進浙江省杭州市奧體實驗小學的地下接送中心，各種五彩斑斕的管道變成孩子們穿越時空的通道，手繪風箏懸掛在“空中”，孩子們創(chuàng)作的裝置藝術(shù)陳列在展示柜上，原本單調(diào)的地下停車場變成了充滿童趣的藝術(shù)長廊。

在晨曉看來，藝術(shù)家不僅要追求個人創(chuàng)作，還應承擔社會責任。他將其雕塑作品《天書》帶入校園，融合中國古代智慧與西方經(jīng)典名句，激發(fā)孩子們的思考。

杭州市奧體實驗小學的停車場是一個地下空間，晨曉在打造校園文化建設(shè)時，敏銳地發(fā)現(xiàn)了它的改造潛力，“公共空間不應被忽視，它可以是文化和藝術(shù)的載體”。

“我希望通過這樣的改造，讓更多的人關(guān)注校園文化建設(shè)，尤其是那些容易被忽視的公共空間?！比缃?，晨曉仍在探索藝術(shù)與教育的更多可能性。

作為“中國好色彩”的代表藝術(shù)家，晨曉出生于浙江著名的教育世家。旅居海外期間，他游歷80多個國家和500多個城市，舉辦了70余場個人畫展，其作品以明快的色彩和獨特的構(gòu)圖在西方藝術(shù)界廣受關(guān)注。