記者在山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解到，該校將企業(yè)一線生產(chǎn)任務(wù)深度融入教學(xué)。山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記鄧迎迎表示，學(xué)校堅(jiān)持特色立校，牽頭成立12個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、4個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體，與100多家大中型企業(yè)構(gòu)建緊密型合作，校企共建2個(gè)混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院、校內(nèi)外400多個(gè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。

走進(jìn)山東職業(yè)學(xué)院，一座復(fù)建的“津浦鐵路濟(jì)南站”引人注目。作為擁有70余年辦學(xué)歷史的國(guó)家骨干高職院校、國(guó)家首批“雙高計(jì)劃”建設(shè)高校，該校也是山東唯一以軌道交通人才培養(yǎng)為主的院校。

與此同時(shí)，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院還與700余家企業(yè)合作，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、訂單班和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。潤(rùn)華汽車控股有限公司銷售管理高級(jí)經(jīng)理李文磊稱，企業(yè)與學(xué)校形成‘理論學(xué)習(xí)在校內(nèi)課堂，實(shí)踐錘煉在企業(yè)車間’的工學(xué)交替模式，定期開(kāi)展的雙導(dǎo)師教學(xué)研討，確保人才培養(yǎng)精準(zhǔn)契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。該校還與上汽通用五菱共建的技術(shù)培訓(xùn)中心既是4S店技師認(rèn)證場(chǎng)所，也是訂單班教學(xué)陣地；與比亞迪共建的標(biāo)桿產(chǎn)業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)符合企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)場(chǎng)工程師；與山東省汽車服務(wù)行業(yè)龍頭企業(yè)潤(rùn)華汽車簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，制定招錄標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)聯(lián)合面試精準(zhǔn)篩選適配人才，學(xué)生入學(xué)即可簽訂就業(yè)意向協(xié)議。

足球赛哪里投钱中新網(wǎng)濰坊5月28日電 (何天琦)2025全國(guó)重點(diǎn)新聞媒體山東職教調(diào)研行活動(dòng)5月26日啟動(dòng)，媒體記者深入山東職業(yè)學(xué)院、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院等院校，探訪職業(yè)教育人才培養(yǎng)的“山東路徑”。

據(jù)悉，2021年，中國(guó)商務(wù)部援建的巴中職院竣工并交付，但因缺乏管理制度和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法運(yùn)營(yíng)，面臨“設(shè)備蒙塵、教室空置”的困境。山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合巴基斯坦海事部、瓜達(dá)爾大學(xué)及中資企業(yè)，于2023年達(dá)成四方共建協(xié)議，量身定制“中國(guó)職教方案”：開(kāi)設(shè)電子商務(wù)、軟件技術(shù)等5個(gè)學(xué)歷專業(yè)及5個(gè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，輸出36項(xiàng)管理制度、29門課程資源及8項(xiàng)教育裝備。

該校打造的就業(yè)服務(wù)綜合體配備AI面試訓(xùn)練亭、刷臉求職一體機(jī)等14個(gè)功能區(qū)，年服務(wù)學(xué)生超3000人次，成為山東省首批高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能試點(diǎn)標(biāo)桿。

在該校城市軌道學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生在1:1還原的濟(jì)南地鐵2號(hào)線列車上開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，憑借專業(yè)技能快速排除故障?！皩W(xué)校的教材就像‘崗位說(shuō)明書(shū)’，里面的內(nèi)容都是我們未來(lái)工作中會(huì)遇到的實(shí)際問(wèn)題和操作方法，這讓我從校園到杭州地鐵的崗位實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫銜接?！痹撔．厴I(yè)生張勇稱。

從本土產(chǎn)教融合的深耕細(xì)作，到海外職教合作的破局開(kāi)篇，山東以整省推進(jìn)的改革力度，今年更入選“新雙高”改革試點(diǎn)。其探索的“山東路徑”，不僅為區(qū)域經(jīng)濟(jì)輸送超百萬(wàn)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，更以開(kāi)放姿態(tài)向世界展示中國(guó)職業(yè)教育的創(chuàng)新力量。(完)

據(jù)悉，山東職業(yè)學(xué)院與濟(jì)南地鐵等8家企業(yè)合作打造“軌道交通智慧實(shí)訓(xùn)基地”，通過(guò)“企業(yè)導(dǎo)師+校內(nèi)教師”雙師課堂模式，以真實(shí)場(chǎng)景和企業(yè)項(xiàng)目為載體，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐深度融合，畢業(yè)生崗位適應(yīng)周期大大縮減。

今年5月中國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周期間，由山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭建設(shè)的巴基斯坦-中國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“巴中職院”)，在巴基斯坦瓜達(dá)爾港同步舉辦“我眼中的中國(guó)職業(yè)教育”主題活動(dòng)。

該校智能機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心的校企共建生產(chǎn)工坊承接真實(shí)訂單任務(wù)。學(xué)生在完成控制板卡制作、機(jī)器人組裝調(diào)試等工作時(shí)，需嚴(yán)格遵循企業(yè)生產(chǎn)規(guī)范和工作流程，有效培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)合作精神，“真實(shí)情境化”實(shí)訓(xùn)成為工匠型人才培養(yǎng)的重要支撐。

記者在濟(jì)南職業(yè)學(xué)院的“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心”看到，2025屆畢業(yè)生張曉蕾正通過(guò)智能設(shè)備完善求職材料，刷臉一鍵投遞簡(jiǎn)歷，AI模擬面試，VR沉浸式體驗(yàn)職場(chǎng)……

為破解“水土不服”難題，該校還開(kāi)創(chuàng)“共教共研+定向培養(yǎng)”模式：中方教師在線示范教學(xué)，巴方教師線下觀摩提升；接收6名巴方教師來(lái)華參加培訓(xùn)，使其掌握中文、電商運(yùn)營(yíng)及機(jī)械實(shí)操等能力。