袁晶坦言,目前,傳統(tǒng)課堂的課程設(shè)置還是比較單調(diào)和局限,學(xué)校也一直在探索新的教學(xué)模式,像這樣通過合作模式,讓學(xué)生親身感受豐富多彩的實踐活動,拓寬視野的同時還能鍛煉能力。
如今,綜合實踐教育覆蓋陽曲1年級至12年級的學(xué)生,營地全年預(yù)計開展22期,承接學(xué)生12300余人,29500人次。目前,已開展19期,承接學(xué)生11373人,21808人次。
陽曲縣委副書記、縣長姬發(fā)軍表示,中小學(xué)綜合實踐教育意義重大。從學(xué)生發(fā)展角度來看,綜合實踐教育能夠打破傳統(tǒng)課堂的局限,讓學(xué)生在實踐中鍛煉動手能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過參與各種實踐活動,學(xué)生可以更好地理解書本知識,將理論與實際相結(jié)合,培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
同時,營地建設(shè)極限運動中心、戶外草坪場地、越野自行車公園、園區(qū)定向場地,設(shè)計40多種體育活動,區(qū)別于學(xué)校的“操場運動”,讓孩子能體驗到團隊合作類、競技類、極限類等活動。
陽曲縣教體局副局長劉俊林表示,陽曲歷來重視學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的品德、情感、審美等方面的素質(zhì)。通過開展各種社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作精神。
多年來,陽曲同樣面臨著上述問題。同時,當(dāng)?shù)亟處熑狈I(yè)的綜合實踐教育教學(xué)知識和技能,不知道如何有效組織實踐活動;校內(nèi)缺乏實踐活動的場地、設(shè)備等,不能很好地開展綜合實踐教育。
今年12歲的李佳穎,是一名初一年級的學(xué)生。“課本里學(xué)到的季節(jié)更替,在這里有很直觀的感受。”李佳穎說,她期待這樣的課程更多一點,親身體驗課本里的知識,學(xué)習(xí)更加深刻。還能學(xué)到很多生活技能,很喜歡這樣的教育方式。
梁薇說,希望通過合作讓營地教育能夠成為學(xué)校教育、家庭教育的補充,作為素質(zhì)教育最佳的體現(xiàn)形式,被教育系統(tǒng)認可,被家長重視,被孩子喜歡,助力青少年健康成長。
深秋時節(jié),走進陽曲縣中小學(xué)生綜合實踐教育營地,孩子們在草坪上奔跑玩耍、在極限運動中心攀巖、在馬術(shù)運動基地體驗馬術(shù)、在多功能廳學(xué)習(xí)編程、在勞動實踐基地體驗秋收……
陽曲是太原的北大門,雖然地處山西省會城市,但并不富裕。2023年,該縣地區(qū)生產(chǎn)總值81.28億元,在太原10個縣(市、區(qū))中排名第九。即便如此,陽曲也從未“窮過”教育。
據(jù)了解,營地依托果園、牧場、耕地等農(nóng)業(yè)資源,開發(fā)設(shè)計全年全學(xué)齡段的勞動實踐課程,并覆蓋有30余萬株喬木、灌木、地被等自然資源,設(shè)計了自然探索、自然美育、生命課程。
“從教育改革層面而言,重視綜合實踐教育是推動教育創(chuàng)新的重要一步?!标柷h委副書記、縣長姬發(fā)軍告訴記者,這有助于轉(zhuǎn)變教育觀念,從注重知識傳授向注重能力培養(yǎng)和個性發(fā)展轉(zhuǎn)變。同時,也為課程改革提供新的方向和動力,豐富教育教學(xué)內(nèi)容和形式。(完)
而陽曲引入的營地正是為了打造一個讓孩子身心健康的營地?!罢n程活動結(jié)合營地的自然環(huán)境和配套設(shè)施,滿足孩子們身心健康的需求?!痹摖I地校長梁薇介紹,通過體育運動、戶外活動、勞動體驗、拓展訓(xùn)練等加強孩子們的身體素質(zhì),并通過在自然環(huán)境中的活動,在體驗參與中進行探索,緩解孩子們的壓力。
這座常住人口不到13萬的小城,于2023年引入中小學(xué)綜合實踐教育營地,讓綜合實踐教育覆蓋全縣小學(xué)、初中、高中的所有孩子,聚焦“立德樹人”。
“在教育領(lǐng)域引入營地,是一種教育模式的創(chuàng)新。營地提供多樣化的學(xué)習(xí)場景,能夠拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,有助于提升學(xué)生的生活技能以及培養(yǎng)團隊協(xié)作能力?!眲⒖×终f,在一個相對輕松的環(huán)境中進行實踐活動,還能夠幫助學(xué)生緩解焦慮情緒,增強心理韌勁。
不止如此,營地還吸引了來自太原其他縣(市、區(qū))的學(xué)校,甚至多地教育部門來此考察,借鑒陽曲的教育模式,讓這座小城的“富教”之路越走越遠。
ku113net今年4月以來,中國內(nèi)陸小城山西陽曲,一萬多名孩子紛紛走進大自然去上課,豐富多彩的課程為他們開辟“多元賽道”,能夠走向更廣闊天地。這是該縣近兩年推出的“新政”。
為解決這一狀況,并不富裕的陽曲依然選擇加大財政支持措施,引入中小學(xué)綜合實踐教育營地,解決全縣公辦學(xué)生綜合實踐教育費用的80%,脫貧戶及殘疾學(xué)生的費用全包,解決孩子和家長的“后顧之憂”。
所謂的“新政”并不新,早在2017年,教育部發(fā)文稱,綜合實踐活動是國家義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程。然而,在很多地方,綜合實踐課程在學(xué)校課程安排中占比極少,甚至有些學(xué)校為了應(yīng)試教育的科目而擠壓綜合實踐課程的時間。
連日來,陽曲縣初中教育集團錦繡校區(qū)的師生正在營地進行綜合實踐教育活動,該校校長袁晶很贊同這樣的教育模式?!瓣柷鷦?chuàng)建這么好的實踐營地,在如今的教學(xué)方式中是非常有必要的。”
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